Тренинг на знакомство с классными руководителями

Тренинг на сплочение класса (игры для тренинга) | После уроков

Тренинг начался с упражнения «Знакомство», педагоги называли Классные руководители познакомились с презентацией на тему. Самопрезентация классного руководителя. Также будет полезен тренинг знакомства, особенно во вновь сформированном. Тренинг проводится психологом и классным руководителем в начале учебного года и позволяет в тёплой дружественной атмосфере.

Важно предоставить участникам возможность заранее обсудить план действий, договориться. Обычно команды проявляют огромную изобретательность при выполнении задания: Задача ведущего — поощрять любые проявления сплоченности и креативности, поддерживать позитивный настрой в ситуации неудачи.

Ведущий объясняет ребятам, что их задача — по команде закрыть глаза и молча придать веревке форму той фигуры, которая будет названа. Затем все снова откроют глаза и увидят, что получилось. Дальше участникам предлагается сделать квадрат, ромб, овал, трапецию любые плоские фигуры.

Если упражнение проходит очень хорошо, можно усложнить задачу и предложить сделать пирамиду или куб. Конечно, выполнить более сложное задание с закрытыми глазами невозможно, и за этим правилом нужно следить только вначале, на простых фигурах.

К концу упражнения главной задачей становится поиск решения, что гораздо важнее. Если кто-то проявляет себя слишком авторитарным, старается руководить всеми и не прислушивается к мнению команды, можно напомнить о запрете на разговоры. По команде ведущего все закрывают глаза и вытягивают руки, а по следующей команде каждый берется за чью-нибудь руку.

Затем учитель проверяет, все ли взялись за руки попарно, и если нет — исправляет. После этого ребятам разрешается открыть. Задача — распутаться, не отпуская рук. В этом упражнении школьники получают возможность тактильного контакта, что так важно в подростковом возрасте. Мы рады видеть вас на нашем пером родительском собрании Сегодня мы постараемся поближе узнать друг друга, поговорим о наших чувствах, а так же затронем основные моменты организационного характера.

Цвет рассказывает о вашем эмоциональном состоянии и восприятии окружающих людей. Синий цвет говорит о том, что вы видите себя или другого человека добросовестным, спокойным, но несколько холодным; красный — дружелюбным, общительным, энергичным, уверенным, но раздражительным; розовый — нежным, чувствительным, уязвимым; оранжевый — гибким, добрым, отзывчивым, художественно одаренным, с хорошим настроением, но поверхностным, с неустойчивыми интересами и склонностью увлекаться; желтый — очень активным, открытым, общительным, веселым; фиолетовый — беспокойным, эмоционально напряженным, нуждающемся в душевном контакте; коричневый — зависимым, чувствительным, расслабленным; черный — молчаливым, эгоистичным, враждебным, отвергаемым.

Родители помогают в пересказе сказки по картинкам.

Классный час с элементами тренинга "Знакомство".

Жили-были дед со старухой. Не было у них детей. Было им одиноко, и решили они испечь колобок. По сусекам помели, по коробу поскребли, и получился у них колобок. Родившийся ребенок в семье должен быть всегда желанным. По сусекам поскребли, по коробу помели, и получился у них колобок. Положили они его на подоконник остужаться.

  • Тренинг на сплочение классного коллектива «Мы команда!»
  • Знакомство нового классного руководителя с детьми
  • Родительcкое собрание "Тренинг знакомства с родителями первоклассников"

Не оставляйте маленьких детей без присмотра. Покатился колобок по дорожке и встретил там сначала зайку, потом медведя, потом волка.

Тренинг на сплочение класса (игры для тренинга)

Научите ребенка общаться с окружающим миром. Встретилась ему лиса ласковая, хитрая. Научите ребенка распознавать добро и зло, истинные намерения людей. Научите ребенка самостоятельно с честью и достоинством, без ущерба для жизни, выходить их сложных жизненных ситуаций. Вот такая всем известная сказка у нас с вами получилась с пятью важными заповедями для вашего ребенка. А теперь представим нашего ребёнка в виде цветка… Цветок - это ваш ребенок, наш ученик.

Корни цветка - дошкольная зрелость. Если ребёнок посещал детский сад, ему легче адаптироваться к условиям в школе, так как ваш ребёнок уже умеет играть, общаться с детьми. Домашние дети более скованы, зажаты, часто теряются, испытывают повышенную тревожность и боятся школы.

Листья - общее психологическое развитие и саморегуляция. Именно они способствуют качественному развитию цветка, то есть вашего ребенка. Посмотрите, на этом рисунке нигде не обозначены навыки письма, чтения, счета. Если у ребенка хорошо развиты высшие психические функции, то эти навыки успешно сформируются и разовьются. Избегайте таких методов уменьшения разногласий, как голосование или принятие компромиссных решений с целью достижения согласия при выполнении групповых задач.

Рассматривайте различие мнений как помощь, а не как помеху для принятия решений. В процессе дискуссии старайтесь: После того как класс проранжировал 15 предметов в зависимости от их важности и необходимости для дальнейшего перехода, каждый может сравнить собственные данные с коллективным решением.

Затратьте дополнительное время для обсуждения процесса принятия решения. Обсудите с ребятами, какие виды поведения помогали или мешали процессу достижения согласия? Какие появлялись виды лидерства? Кто участвовал в дискуссии, а кто нет? Какова была атмосфера в классе во время дискуссии? Какие действия принимали участники игры для "протаскивания" своих мнений?

Как улучшить принятие решения группой? Ниже приводится список правильного ранжирования предметов.